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etd.npue.edu.tw 檢索結果共 3217 筆,本頁資料從第 241 筆到第 252 筆

本研究運用行動敘事的書寫方式呈現研究者在領導木瓜國小實施「攜手計畫—課後扶助」的歷程。首先,本研究藉由為期一個學年的教學實踐歷程,透過教師教學實踐,對弱勢學生進行課業輔導,培養學生的學習興趣,轉化弱勢學生的學習,進而提升學習成效。 本文先從研究者的背景與動機著手,說明研究目的與研究問題,深究研究範圍與限制。藉由課程與教學領導理論分析,輔以相關研究,了解「攜手計畫-課後扶助」政策執行現況與問題,從而對其理論深入瞭解。研究對象以木瓜國小學生,研究者透過訪談、文件分析等方式蒐集資料,作為分析與討論之依據,並依據研究結果,歸納下述結論: 一、積極進行攜手計畫的理念宣導、成立組織與運作,並引進社會資源。 二、透過溝通方法來學校情境分析,聘用熱心教師,組成教師團隊。 三、提供教師專業成長途徑,給予教師補救教學教案設計,鼓勵教師參加研習。 四、整合....

By 蔡佩娟-教育行政研究所-國立屏東教育大學-博士-2012-02-15
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本論文包含兩部份:第一部份為「獨奏音樂會」樂曲解說;第二部份為「演奏音樂會」樂曲解說。 「獨奏音樂會」演出曲目為:貝多芬的《幻想曲,作品77 》,以即興方式串連不同樂念,呈現調性、風格、節奏與速度的多樣變化,使樂曲極具自由幻想的作品。德布西的《版畫》,包含了三首不同風格的法國印象樂派組曲作品。布拉姆斯《敘事曲,作品10》第二首、第三首,本曲由四首小品構成,每首皆有不同的性格與特色,屬於布拉姆斯早期的作品,但同時顯露出布拉姆斯後期的創作風格。蓋希文的《藍色狂想曲》,一首成功融合歐洲傳統古典音樂與美國最具特色的爵士音樂之作品。 「演奏音樂會」演出曲目為:貝多芬的《c小調第三號鋼琴協奏曲,作品37》、皮耶佐拉的《遺忘》、《冬》、《春》(《布宜諾斯艾利斯的四季》選曲)。....

By 龔冠如-音樂學系-國立屏東教育大學-碩士-2012-02-13
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本研究旨在探討並驗證企業辦理教育訓練時,成人學習動機、學習行為、創新能力與訓練成效之關係。本研究主要採取「調查研究法」,以T公司主管人才培訓班受訓學員為研究對象,研究工具為研究者自編之「成人學習動機、學習行為、創新能力與訓練成效調查問卷」。採全面調查方式,發出正式問卷835份問卷。回收問卷共702份,剔除無效問卷共15份,有效回收樣本共687份,有效回收率為82.3%。 本研究分別以單因子變異數分析、積差與典型相關、多元迴歸及結構方程模式分析等方法進行驗證各項假設。分析結果顯示,成人學習動機與訓練成效之間存在直接效果、間接效果及整體效果的因果關係模式,並建構成人學習動機、學習行為、創新能力與訓練成效之「訓練成效模式」,且歸納出十點結論,除對教育訓練機構及受訓學員提出以下研究建議外,亦可作為企業辦理教育訓練之準繩,提供後續研究與探討教育....

By 簡福成-教育行政研究所-國立屏東教育大學-博士-2012-02-10
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本研究旨在探討大專院校行政人員之主管領導行為、人格特質與工作滿足感之關係。本研究採用問卷調查法進行研究,並以高高屏地區大專院校行政人員為研究對象,總共發出590份問卷,回收有效問卷為540份,有效回收率為91.53%。正式問卷回收後,分別進行描述性統計分析、t考驗、單因子變異數分析、皮爾遜積差相關及逐步多元迴歸分析等統計法進行資料處理。 茲歸納本研究的主要研究發現如下: 一、大專院校行政人員之主管多採用關懷與倡導並重之領導行為。 二、大專院校行政人員之人格特質傾向於內控人格特質,在工作滿足感感受良好。 三、男性、公立學校及屏東縣之大專院校行政人員對於主管領導之關懷行為、倡導行為都有較高的感受。 四、契雇人員、公立學校之大專院校行政人員人格特質較傾向於內控人格特質。 五、年齡較長、已婚及屏東縣之大專院校行政人員之工作滿足感有較高感受,而....

By 劉純宜-教育行政研究所-國立屏東教育大學-碩士-2012-02-10
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本研究旨在探討屏東縣慢速壘球運動參與者參與動機與休閒阻礙因素之關係。本研究方法使用問卷調查法,以屏東縣慢速壘球運動參與者為研究對象,共收回有效問卷581份,所得資料使用描述性統計、項目分析、因素分析、信度分析、單因子多變量變異數分析、薛費爾事後比較與典型相關等統計分析。研究結果發現:一、屏東縣慢速壘球運動參與者以已婚者、軍公教人員居多,年齡集中在31-40歲,球員收入在20001-30000元左右,平均每月參與次數以4次以上居多,參與慢速壘球球齡則集中在5-8年。二、不同背景變項的慢速壘球運動參與者在參與動機上,有顯著差異存在。三、不同背景變項的慢速壘球運動參與者在休閒阻礙因素上,有顯著差異存在。四、屏東縣慢速壘球運動參與者參與動機與休閒阻礙因素間有顯著相關。 關鍵詞:慢速壘球、參與動機、休閒阻礙因素....

By 趙元楷-體育學系-國立屏東教育大學-碩士-2012-02-09
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東隆宮溫王爺是東港地區居民的主要信仰對象;而分布於各角落綿密的角頭組織更是維繫居民感情的重要力量。溫王爺信仰與角頭組織密不可分的關係,充分展現於三年一科的迎王平安祭典中,成為臺灣最著名的三大宗教盛會之一。 本研究主要探討東港溫王爺信仰與角頭祭祀圈之發展與演變,主要目的有: 一、分析探究東港溫王爺信仰之歷史背景及沿革。 二、分析探究東港七大角頭之歷史背景及沿革。 三、探究東港角頭祭祀圈之發展演變。 四、探究東港王船祭活動所隱含之文化深層意義。 本研究採文獻分析法、歷史研究法及田野調查法,將所蒐集的資料整理、歸納及分析,進而瞭解王船祭典在文化上的深層意義,得到以下幾項結論: 一、東隆宮溫王爺成為東港地區主要信仰之原因: 東港地區特殊的地理位置與環境,常致水患與瘴癘之氣,使溫王爺信仰自清朝時期逐漸發展演變,終成為東港地區主要信仰與文化特色。....

By 許良瑋-社會發展學系-國立屏東教育大學-碩士-2012-02-09
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此論文包含獨唱音樂會與演唱音樂會的演出曲目、樂曲解說及歌詞翻譯。兩場音樂會的曲目包含神劇及歌劇的詠歎調、藝術歌曲與民歌三類型歌曲。詠歎調包含巴洛克時期韋瓦第的《來吧,噢,我的摯愛》,與韓德爾的歌劇《賽爾斯》、《凱薩大帝》及《李納多》的選曲。古典樂派則選自海頓的神劇《創世紀》中天使佳百列(Gabriel)所唱的詠歎調。浪漫樂派則有普契尼的歌劇《強尼˙史基基》、《燕子》與《杜蘭朵》的選曲。兩場音樂會均包含法文藝術歌曲與英文藝術歌曲。法文藝術歌曲有拉威爾的《五首希臘民歌》及選自白遼士《夏之夜》的三首歌曲;英文藝術歌曲則選自海頓《原創短歌集》與奎爾特的作品。民歌則包含中國民歌與台灣民謠兩組。中國民歌選自廣東、雲南、安徽與貴州等地方歌曲;台灣民謠則選自日據時期、戰後與光復等時期的創作歌曲。....

By 林秀玲-音樂學系-國立屏東教育大學-碩士-2012-02-08
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當人們在閱讀時,文本中有時會出現生動、有趣,卻與文本主題關係不大的細節,這樣的細節被稱為「引誘性細節」(Seductive details)。本研究目的在討論當讀者先備知識有差異時,在閱讀加入引誘性細節的文章,對閱讀回憶量、閱讀理解的影響。   本研究採用實驗法,將60名屏東教育大學的學生隨機分派為四組,分別為低先備低引誘組、低先備高引誘組、高先備低引誘組、高先備高引誘組,進行個別施測。高先備知識組,先進行先備知識教學與測驗,以確定具備先備知識。之後,各組閱讀完文章,進行自由回憶作業與閱讀理解測驗。   研究結果顯示:(1)大學生閱讀有引誘性細節的文章後的閱讀回憶量與無引誘性細節的文章後的回憶量沒有顯著差異。(2)不同先備知識的大學生閱讀回憶量有顯著不同。高先備知識的大學生在閱讀回憶量的表現上比較好。(3) 先備知識不同的大學生閱讀有....

By 李少芃-教育心理與輔導學系-國立屏東教育大學-碩士-2012-02-07
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鐵砲百合(Lilium longiflorum Thunb.)花藥乾燥時期cDNA集合庫,本研究選殖出LLCSN4並在序列比對發現LLCSN4與阿拉伯芥CSN4為直系同源 (ortholog) 基因。且二者於蛋白質序列比對分別有高達79%相同度及89%相似度。CSN4為COP9 signalosome次單元並參與26S蛋白酶系統之相關功用。LLCSN4除了在鐵炮百合全株各器官均有表現外,並大量存於成熟花粉以及體內和體外生長的花粉管。利用免疫金粒定位法研究發現百合花在花粉萌發時,LLCSN4不僅分佈在營養細胞和生殖細胞的細胞質和細胞核中,其更存在花粉萌發時重新分化產生的澱粉粒體(amyloplast)中。進一步利用LLCSN4與澱粉合成酵素Wx蛋白質(granule-bound starch synthase)抗體進行免疫金粒共定位法與....

By 邱柔芳-化學生物系-國立屏東教育大學-碩士-2012-02-07
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本研究在探討客家俗諺中與人類有密切關係的「性語言」, 「性」在人類社會的歷史與現實中,無時不在,時而以言說的型態出現,時而以實際的行動表現。客家俗諺是研究客家語言、客家文化不可缺少的一種重要元素,藉由客家俗諺的研究,可以讓我們瞭解隱藏在其中的族群特色及客家先民的生活哲學。 本文透過文獻調查法、田野調查法,從三個方向進行語料蒐集:1.客家諺語之專書、2.期刊以及學術論文、3田野調查和網路搜尋,共蒐集約400筆含性語言之客家俗諺作為研究基礎,並透過語料內容分析法和詮釋法,從詞性及使用的功能性二個層面來探討其語義內涵及所扮演之角色。 研究發現含有性語言之客家俗諺,其價值並不亞於其他為人所熟知的俗諺。含有性語言之客家俗諺具有生活化的特色,兼具「趣味」、「知識」、「實用」等多重內涵,除了能反映早期客家人生活的型態外,它也是生活中的潤滑劑,是研究....

By 林素珍-文化創意產業學系-國立屏東教育大學-碩士-2012-02-07
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本研究主要在探討新住民華語學習班教師選用教材的考量因素。以半結構式的訪談方式來進行資料的蒐集,並整理分析受訪教師選用教材考量因素的意見,以作為將來新住民華語學習班教師選用教材時的參考。根據訪談結果,獲得以下結論: 一、新住民華語學習班教師參與教學的機緣 (一)新住民年代的成人教育:成人教育課程初期是為一般失學民眾而設立的目的,但現今轉變為幫助新住民適應在台的生活,新住民華語學習班任課師本於此觀點,以及協助新住民將來能夠在教養子女或是再就學就業能夠有深厚的基礎觀點上進行教學,並將這樣的教學觀透過語言教學的過程傳達。 (二)教育的熱忱:新住民華語學習班教師認為新住民來到這塊土地,就是等同台灣的居民,需要大家投入更多的時間和愛心包容的工作。受訪教師咸認為,提供新住民生活所需用語是教學過程中最重要的,強調學習若和生活經驗相符合,課程內容多選擇....

By 王春菊-華語文教學碩士學位學程-國立屏東教育大學-碩士-2012-02-07
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在以杜牧為題的相關討論中,不論是專書或期刊論文,大都圍繞在杜牧和詩作本身,這類論題雖有值得肯定的地方,卻仍有其侷限性。於是嘗試在「共時性」的研究中,轉而從「歷時性」來考察後人對杜牧詩的評價,即從「影響」的角度,來觀察後人對杜牧詩印象建構的過程,由於範圍過於龐大,遂以對唐詩開始有一個初步討論的宋代斷代而論。 在面對文本時,首先需建立對杜牧及其詩歌的主體印象,可藉由當今學界對杜牧的討論,做一個初步的了解。接著去了解批評材料的性質,像是「詩話」由於其隨筆的創作形式,大多成段不成篇,於是還原詩話材料中所論及的詩歌原文,加以了解再回去印證批評的內容,成為我們解讀詩話材料的一個重要方式。除此之外,對於批評者所立足的時代背景、詩歌風潮和宋代的美學追求,亦是我們所必須去認知的對象。在對批評的材料性質及所論述的內容,有一個較為全面客觀的了解後,再進一步....

By 廖怡雅-中國語文學系-國立屏東教育大學-碩士-2012-02-07
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