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ethesys.library.ttu.edu.tw 檢索結果共 5252 筆,本頁資料從第 241 筆到第 252 筆

本研究旨在探討創意教學對國中生公民科學習成效之影響。研究目的:一、呈現一個具有創意的公民科課程設計與實施歷程。二:評估國中生在「公民科創意教學」實施之後,在公民學習表現上的轉變。 本研究的對象皆為國中八年級學生,實驗組三個班級、控制組三個班級,分別實施為期五週的創意教學與傳統教學,以八上公民科第二章中央政府、第三章地方政府為範圍施以前、後測,並進行單因子變異數分析,以觀察學習成效。另以公民科學習態度量表,觀察學生對公民科學習態度的改變。 本研究結果如下:一、實驗組和控制組的後測成績都較前測成績進步,且實驗組的平均進步幅度大於控制組的平均進步幅度(19.80>15.84),但兩組進步成績卻未達顯著差異(P=.152>.05)。二、實驗組學生在接受公民科的創意教學之後,實施公民科的學習態度問卷,採用五點李克特氏(five-point Li....

By 簡慕貞-生物工程學系(所)-大同大學-碩士-2015-07-08
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With the increase of globalization, sending employees on international assignments has become a common practice for multinational corporations. While companies invest a lot in sending their employees off, they often overlook the benefits returning employees can bring to their company. Consequently, repatriation remains to be a challenge for international companies and r....

By 龍曉宓-事業經營學系(所)-大同大學-碩士-2015-07-08
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摘要 本研究採問卷調查法,以「計畫行為理論」為架構,分析影響女性遵守坐月子習俗的行為意圖之因素。研究對象為桃園市已婚且具生育經驗的女性,有效問卷共計150份,所得資料以描述性統計法、t檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關及多元迴歸分析等統計方法進行討論,所得的研究結果如下: 一、女性遵守坐月子習俗行為意圖的現況呈正向狀態。 二、不同背景變項的女性在遵守坐月子習俗各層面之差異情形。 (一)不同「主要照顧者」的女性在遵守坐月子習俗之各層面有顯著差異。 (二)不同「年齡」、「生產型式」、「家庭型態」及「坐月子地點」的女性在遵守坐 月子習俗之各層面有部分差異。 (三)不同「教育程度」的女性在遵守坐月子習俗之各層面無顯著差異。 三、女性遵守坐月子習俗的「態度」、「主觀規範」、「知覺行為控制」及「行為意圖」 間具顯著相關。 四、女性遵守坐月子習....

By 何惠淳-生物工程學系(所)-大同大學-碩士-2015-07-08
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本研究主要目的在探討翻轉教學對國中八年級學生對塑化劑內容學習效果及對其學習態度的影響。翻轉教學為台灣近幾年廣受好評與推廣的教學方法,所謂的翻轉教學是指在教學前將課程教材放在網路供給學生自行學習,課堂再施以分組討論報告與互相提問的教學方式,學生成為課堂的主體,教師的角色由過去的主講者轉變為引導者,鼓勵學生透過小組同儕之間的合作、討論與自行蒐集資料了解所學的內容,培養學生能主動學習與解決問題的能力,以達成學習目標。 本研究方法採取「準實驗研究法」,選擇桃園縣某國中共二個八年級班級學生共61人為研究對象,分成實驗組與對照組,以塑化劑學習成就測驗及塑化劑學習態度量表,調查學生的學習成效與學習態度是否有明顯差異。實驗組採翻轉教學法,對照組則採一般傳統講述教學法,挑選兩個班學生於八年級上學期自然科學其平均分數無顯著差異的班,於實驗教學後進行塑化劑....

By 王瀅傑-生物工程學系(所)-大同大學-碩士-2015-07-08
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本研究的主要目的有兩點:一是探討「翻轉教室教學法」與「傳統教學法」對國中學生在重金屬汙染課程上學習成就的影響;二是探討「翻轉教室教學法」與「傳統教學法」對國中學生在重金屬汙染課程學習態度的影響,以提供日後相關研究之參考。本研究的方法為準實驗研究法,實驗樣本為新北市某國中八年級兩個班共64名學生,隨機取其中一班為實驗組,實施「翻轉教室教學法」;另一班為控制組,實施「傳統教學法」,主題為重金屬汙染課程。實驗結束後,研究者有下列幾點發現: 1.「翻轉教室教學法」對於國中生提升學習成就並沒有顯著效果,國中學生對於接受「翻轉教室教學法」與「傳統教學法」在重金屬汙染課程學習上,並無法看出兩者的差異。不過對於中段的學生,卻有較為接近顯著的效果。由此可知對於不同程度的學生在接受「翻轉教室教學法」後,會有不同的效果。 2. 從單因子變異數分析來看,翻轉....

By 吳志宏-生物工程學系(所)-大同大學-碩士-2015-07-08
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我國陸軍攻擊直升機主要擔負各作戰區灘岸攻擊與反登陸作戰任務,扮演極重要角色。飛行過程中,若飛機上重要零組件發生非預期性故障時,勢必放棄作戰任務而返場檢修;因此,若能對零組件建置故障時間預測系統,並於故障前即採取適當措施,可有效降低非預期性故障發生,提高任務成功率。 本研究是以我國陸軍某型攻擊直升機安裝使用T700-GE-401發動機的電子控制單元為例,首先採用修正式德菲法製作第一次專家問卷進行調查,蒐集影響電子控制單元故障時間的關鍵因素,再製作李克特量表發出第二次專家問卷進行評分,並根據專家一致性指標評選出7項重要關鍵因素,分別為裝機使用時數與熱電偶總成、液壓機械控制單元線性可變位移傳感器、動力渦輪轉速感應器、扭力及超速感應器、超速漏放瓣電磁閥、液壓機械控制單元扭力馬達等電阻值,該7項係影響電子控制單元檢測後距故障時數的主要關鍵因素。....

By 楊東耿-工程管理碩士在職專班-大同大學-碩士-2015-07-08
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全球航空產業持續發展,因應戰備、防災、急難救助及運輸等各種不同任務需求,直升機維修需求量不斷增加,但零附件故障影響航班及任務比例甚高。若能對直升機的關鍵零附件建置故障預測系統,並於故障前即執行檢修,將有助於降低因非預期性故障所導致的航班延誤,此舉可作為國軍在直升機零附件維修管理上的一項參考。 本研究是以A型直升機的主旋翼葉片為例,首先採用德菲法(Delphi Method)製作第一次專家調查問卷,蒐集影響主旋翼葉片壽命的關鍵因素,再運用李克特五點量表(Likert)專家問卷進行評分,再根據專家一致性指標評選出溫度、濕度、起降次數、日照、雨量及雨天數等6項重要關鍵因素,再選定2012年至2014年主旋翼葉片的維修資料數據為樣本,載入倒傳遞類神經網路軟體(Neuro Intelligence)來測試輸入與輸出之間的關係以建置預測模式,測試....

By 曾瑞穎-工程管理碩士在職專班-大同大學-碩士-2015-07-08
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本研究以探究資訊教育融入地理教學與學習成效之關聯性進行研究,以桃園區某國中九年級學生作為研究對象,以教學方式、能力水準為自變數,設定學生年級、教學時間、教學者與單元教材內容為控制變數,再以地理單元學習成效測驗前測成績為共變數進行研究。 本研究結果顯示:1.兩種教學方式和不同能力水準的學生,在地理單元學習成效測驗表現統計上沒有顯著差異;2.兩種教學方式的學生,在地理單元學習成效測驗表現統計上有顯著差異;3.不同能力水準的學生,在地理單元學習成效測驗表現統計上有顯著差異;4.同樣能力水準的學生在兩種教學方式的地理單元學習成效測驗表現確實有顯著差異,獲得統計上的部分支持。由此可知,當資訊教育融入地理教學單元時,對於學生學習成效有顯著的提升以及在成就測驗的表現上也會有顯著性的進步。....

By 吳欣芳-生物工程學系(所)-大同大學-碩士-2015-07-07
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本研究以問卷調查法施測桃園市某國中 103 學年度在學的 299 位學生(50.2% 為男性;49.8%為女性)為對象,旨在探討國中學生對基因改造食品的態度(認知、 情意以及消費行為)。利用描述性統計、獨立樣本 t 檢定、單因子變異數分析、一般 線性迴歸和皮爾森積差相關等分析方法進行分析,研究結果如下: 一、國中學生獲得基因改造食品資訊的主要來源依序為:大眾傳播媒體、學校 課堂、家人朋友、網路、政府機關。 二、不同「年級」的國中學生以及獲得基因改造食品資訊最主要的來源為「政 府機關」與從其他來源獲得的國中學生,在基因改造食品的「認知」上具有顯著差 異。 三、獲得基因改造食品的資訊最主要來源的「家人朋友」與從其他來源獲得的 國中學生,在基因改造食品的「情意」上具有顯著差異。 四、國中學生對基因改造食品的情意與消費行為之間是具有顯著相關的....

By 邱真蔚-生物工程學系(所)-大同大學-碩士-2015-07-07
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近年來,許多食安事件接二連三衝擊台灣,從塑化劑、問題醬油、毒澱粉、劣質混充米,再到日前來自福島核災的日式食品。黑心食品充斥,食品安全問題嚴重打擊消費者信心而使消費者惶惶不安、無所適從。面臨這些糟糕的問題,試著了解消費者於購買裝食品時其閱讀食品標示上之重要訊息的態度是相當重要的,而這些訊息包括成分、營養標示、保存期限、食品添加物和基改食品。 本篇研究的目的是要調查國中學生對包裝食品之食品標示的認知、態度和消費行為現況。研究以量化問卷對消費者進行調查,採隨機抽樣對桃園國中學生(七年級~九年級)進行施測。研究中所使用的問卷包含食品標示認知測驗、食品標示態度量表和食品標示消費行為量表。回收有效問卷253份,資料以敘述性統計、獨立樣本t 檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關等方法進行統計分析。 研究結果摘要如下: 1.超過百分之五十的受試學生....

By 翁銘聰-生物工程學系(所)-大同大學-碩士-2015-07-07
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我們每一天消耗的大量水分在維持身體健康方面扮演著非常重要的角色。除了飲水之外,我們有時候也飲用飲料。隨著科技的發展,研發出許多飲料中的食品添加物,不僅是提供營養的價值,而且能增添飲料的色澤、味道、質地、外觀、保存等等。但是,在近幾年食品安全事件接二連三地發生,尤其是飲料中的食品添加物方面,像是塑化劑事件。這類議題是我們消費者最擔憂的。面對關於飲料中的食品添加物的危機,我們必須思索到底如此令人震驚的情況是因為消費者對於飲料中的食品添加物的知識不足,或是因為添加物的管理不恰當。 本論文的目的是研究消費者對飲料中食品添加物的認知、態度與消費行為。本研究的對象是178位桃園市區的國中學生,男生94人,女生84人。依李克特量表,以量化問卷對消費者進行施測。資料使用描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關分析等方法進行統計分析....

By 鄭玫玟-生物工程學系(所)-大同大學-碩士-2015-07-07
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本研究旨在探討桃園市某國中學生對於週一無肉日的認知與滿意度之現況,瞭解學生個人背景變項對週一無肉日認知與滿意度之影響,並探討學生在週一無肉日認知及滿意度兩者間的相關性。 研究以隨機抽樣對桃園市某國中學生進行施測並以量化問卷(包含個人背景因素、週一無肉日認知和週一無肉日滿意度)進行調查並收集資料數據。有效問卷為253份,資料以敘述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析和皮爾森積差相關等方法進行統計分析。 研究結果顯示如下: 一、「週一無肉日認知程度」以李克特五點量表計分,各題平均得分3.23分。 二、「週一無肉日滿意程度」以李克特五點量表計分,各題平均得分3.27分。 三、不同背景變項在週一無肉日認知滿意度之差異性分析。 (1)對於「週一無肉日」,女孩們比男孩們具備更佳的認知和更高的滿意度。 (2)對於「週一無肉日」,八年級學生的滿意....

By 吳思穎-生物工程學系(所)-大同大學-碩士-2015-07-07
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